民间游戏观察记录.doc

民间游戏观察记录班级:智慧窗观察者:观察日期2009.12.1观察地点室外游戏内容老鹰捉小鸡观察对象解释与分析户外活动时，我带着孩子们一起玩老鹰捉小鸡的游戏。游戏中，当出现老鹰捉住小鸡时，许多幼儿都为那只被捉的小鸡感到难过，幼儿马喆建议我要去救那只小鸡。原来的游戏规则中并没有涉及救小鸡的环节，为此我与幼儿们重新设计了游戏规则，让幼儿决定如何去解救小鸡。马喆说：“当鸡妈妈挡着老鹰的时候，我们小鸡可以派个代表去救小鸡。”最后他的观点得到了很多幼儿的认同。幼儿马喆在游戏中善于观察，也善于动脑思考问题。当他发现老鹰捉走小鸡的时候，他提出了解救小鸡的想法，做到了与游戏环节的互动。在他的带领下，这个游戏又有了创新的玩法。整个游戏中，都是幼儿在自主创新，创新后更增进了师生间的互观察记录班级:智慧窗观察者:蒋君观察日期2009.12.7观察地点操场游戏内容跳绳观察对象赵阳解释与分析赵阳在晨间活动中看到姚峰不会跳绳，主动帮助他。只见赵阳自己先做示范：“你要先扔绳子，看我是两只手一起甩的，然后再双脚跳过去就好了。”赵阳示范后姚峰还是掌握不了要领，这个时候赵阳手把手的教姚峰，姚峰也有点着急。就在赵阳再次教学的时候，那些会跳绳的幼儿都纷纷集中过来，跟着赵阳学做小老师，有的帮姚峰正确握绳，有的帮姚峰如何喊口令，在大家的齐心帮助下，姚峰终于跳出了一个。赵阳是个有耐心又乐于助人的孩子。姚峰则是个调皮不愿意学习的孩子。赵阳发现姚峰跳绳有困难时，没有不理睬而是热心地给与帮助，把自己掌握的要领告诉他，这是在没有老师介入的情况下发生的事情，充分体现了幼儿间的互动。