角角的游戏,孤独症儿童在游戏中的成长与社交

角角的游戏之旅：孤独症儿童在游戏中的成长与社交

在儿童的世界里，游戏是探索世界、学习社交技能和培养创造力的最佳途径。对于孤独症儿童来说，游戏更是帮助他们融入集体、提升社交能力的重要手段。本文将讲述一个名叫角角的孤独症儿童，如何在游戏中找到快乐，提升自我，实现社交突破的故事。

一、角角的孤独症背景

角角，一个4岁的男孩，被诊断为孤独症。在入训之前，他几乎不说话，有强烈的情绪行为。尽管语言能力在干预后有了显著提升，但他在社交方面仍然存在困难，如不合群、不参加集体游戏、经常独自处在某个角落、十分固执。

二、游戏中的角角

为了帮助角角提升社交能力，幼儿园的老师为他设计了一系列适合的游戏活动。这些游戏不仅有趣，而且能够激发角角的兴趣，让他愿意参与其中。

三、娃娃家：寻找归属感

娃娃家是小班幼儿最喜欢的区域游戏，也是角角最喜欢的游戏之一。在这里，角角可以再现生活中的真实场景，找到归属感。他可以和小伙伴们一起玩耍，扮演不同的角色，如“爸爸”、“妈妈”，在游戏中学习如何与人互动。

四、美工区：发现美、感受美、创造美

美工区是孩子们发挥创意、动手操作的空间。在美工区，角角可以尝试剪纸、粘贴、画画等活动。通过这些活动，角角在操作中发现美、感受美、创造美，同时发展创意思维。

五、七巧板：开发智力，提升社交

七巧板是一种开发智力的游戏，它不仅有趣好玩，而且简单易学。角角在老师的引导下，学会了如何拼出各种图形。在游戏中，他与小伙伴们互相竞争、互相学习，逐渐提升了社交能力。

六、社交能力培养：小组培养与伙伴意识

针对角角的社交问题，幼儿园的老师开展了一系列针对性的社交能力建立训练。在小组培养阶段，角角被安排与一名年龄和能力相仿的学生一起进行游戏。起初，两名学生都不愿意和对方一起游戏，但在老师的耐心引导下，他们开始进行简单的社交小游戏，慢慢地建立了伙伴意识。

七、角角的成长与收获

经过一段时间的游戏治疗，角角的社交能力得到了显著提升。他开始主动与小伙伴们交流，参与集体游戏，不再独自处在角落。角角的父母和老师都为他的进步感到欣慰。

游戏是孤独症儿童融入集体、提升社交能力的重要途径。通过游戏，角角在快乐中成长，实现了社交突破。这个故事告诉我们，关爱孤独症儿童，让他们在游戏中找到快乐，是帮助他们融入社会的重要一步。